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| 价值引导:点亮学生生活的“指向灯” | |
| 引用本文： | 杨晓亚.价值引导:点亮学生生活的“指向灯”[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(9):54-56. |
| 作者姓名： | 杨晓亚 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市八士实验小学 |
| 摘 要： | 学生作为发展中的人,有价值引导的需要。教师在教学中要尝试运用诸如揭示冲突、多元对话、同伴交往等方式,依据不同的教学情境对学生进行必要的引导,在引导过程中渗透价值观念,帮助学生形成符合社会规范的判断力,最终达到品德与社会课程的教育目标,也为学生身心的健康成长点亮永不熄灭的"指向灯"。 |
| 关 键 词： | 品德教育 价值引导 点亮“指向灯” |
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