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| 有效地组织操作活动 | |
| 引用本文： | 徐珊瑚.有效地组织操作活动[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(8):69-69. |
| 作者姓名： | 徐珊瑚 |
| 作者单位： | 无锡市惠山区洛社镇中心小学 |
| 摘 要： | 儿童心理学的研究表明,早期儿童是在动作中思考的,小学生的思维呈现出"以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡"的特点,因此要引导学生更好地理解数学,提高学习效率,离不开直观操作。怎样有效地组织操作活动呢?一、有目的地安排操作活动——避免盲目化恰当地安排操作活动,有利于学生的手、口、眼、耳等多种感官参与学习过程,激发学习的积极 |
| 关 键 词： | 组织操作 引导学生 小学生 操作过程 教师 设计操作 抽象逻辑思维 教学内容 活动 组织学 |
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