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| 浅谈优化体育课堂教学情境 | |
| 作者姓名： | 周健耀 |
| 作者单位： | 江苏省启东市合作初级中学; |
| 摘 要： | 体育课本来是中学里一门内容最丰富多彩、最有情趣的课,体育也应当是学生最感兴趣的学科,但我在以前的教学中却发现不少学生对体育课产生了兴趣危机。可又想:为什么有些名教师的体育课,学生的积极性那么高呢?他们是用什么秘诀吸引学生去学习的呢?经过调查研究,因为他把课教活了。我想:作为教师,真正诱人的课堂魅力和不同凡响的教学风采在于课堂上他们为学生创设的那种入迷入痴的情境。由此,我们体育教师必须努力优化体育课堂教学情境调动他们的学习积极性,这样学生的身体素质才不会下降。实践表明,创设良好 |
| 关 键 词： | 体育教师 课堂教学情境 体育兴趣 师生关系 身体素质 教学方法 体育课 名教师 吸引学生 优化 |
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