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| 小学生数学课堂教学中学生学习兴趣的激发 | |
| 作者单位： | ;1.泗阳城厢实验小学 |
| 摘 要： | 数学是一门基础学科,但其抽象性的学科特征让学好数学不是一件容易的事情,小学生的主要思维特征是直观的形象思维,尤其是低年级学生,他们的自控能力差,注意力不容易集中,在课堂学习中很容易被其他事物分散注意力,而传统的教学方法又让学生在课堂中的行动和思维被限制,学生完全处于被动的地位,学生在这样的教学课堂中学习不仅不能够顺利地参与学习过程,而且长时间下来会产生厌学心理,只有让孩子们在课堂中感受到学习的乐趣,带着强烈的求知欲去主动探究数学知识,才能够帮助学生真正地提升数学能力,本文围绕"小学生数学课堂教学中学生学习兴趣的激发"这一主题展开探讨。 |
| 关 键 词： | 小学数学 学习兴趣 激发策略 |