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| 初中劳技课应注重技术思维的培养 | |
| 引用本文： | 薛耀东.初中劳技课应注重技术思维的培养[J].教学与管理,2002(10):73-74. |
| 作者姓名： | 薛耀东 |
| 摘 要： | 在过去的一段时期里，初中劳技教学处于探索阶段，难免会出现一些偏差，例如大家认为劳技课操作教学是一个薄弱环节，所以一直强调要加强操作训练，结果导致了一部分老师片面地认为劳技课只需传授技术操作，而忽视了对学生进行技术思维的培养和发展。经过近几年的教学实践，我们对劳技课教学的目的有了更深刻的认识和理解；通过生活、生产的技术实践活动，培养和提高了学生的技术操作能力，培养和发展了学生的技术思维能力。 |
| 关 键 词： | 劳技课教学 技术思维 培养 初中 劳技教学 操作训练 技术操作 教学实践 |
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