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| 情景剧在小学道德与法治教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王春娟.情景剧在小学道德与法治教学中的应用[J].新课程导学(上),2024(4):59-62. |
| 作者姓名： | 王春娟 |
| 作者单位： | 江苏省启东市南苑小学 |
| 摘 要： | 情景剧作为当前教学的全新教学策略，能够让学生身临其境地感受到不同情景下的道德与法治问题，引发学生对道德底线与法律法规的思考，进而提高道德意识和法治观念，学会理解和应对现实生活中出现的道德与法治问题，更好地理解和传达道德与法治的重要价值。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 情景剧 教学策略 |