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| 读写一体 高效教学——小学语文读写一体化教学的探讨 | |
| 引用本文： | 蔡菊.读写一体 高效教学——小学语文读写一体化教学的探讨[J].考试周刊,2024(19):35-39. |
| 作者姓名： | 蔡菊 |
| 作者单位： | 贵州省赫章县财神镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文学科重视阅读与写作教学，通过读写一体化教学模式的应用，可提高学生阅读理解的能力，提升学生写作整体水平。在读写一体化模式下，教师帮助学生扎实、系统地学习语文知识，学生习得知识与技能，提高读写学习质量，为学生全面发展提供助力。文章以高效教学为核心目标，探讨积极应用读写一体化模式，帮助学生拓宽阅读视野、增强写作技能，加大对知识点的应用力度，从而提高学生阅读与写作的质量，促进学生全面性发展。 |
| 关 键 词： | 读写一体 高效学习 小学语文 教学策略 |