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基于音乐区域活动的游戏化音乐教育

作者姓名：	赵琇玮

作者单位：	江苏省苏州市民治路幼儿园

摘要：	<正>艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，音乐教育是幼儿园艺术教育的重要内容。幼儿园音乐教育形式多样，音乐区域活动是其中不可或缺的一种组织形式，有助于在“感受与欣赏”“表现与创造”的过程中匹配幼儿间不同的能力发展水平和经验建构的需要。音乐区域活动，有效地推进了幼儿园音乐教育的“游戏化”进程。