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| 聚焦核心素养 创新教学策略 | |
| 引用本文： | 朱荣峰.聚焦核心素养 创新教学策略[J].考试周刊,2024(13):127-130. |
| 作者姓名： | 朱荣峰 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市长汀县汀州小学 |
| 摘 要： | 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中强调“道德与法治课程需要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”，小学道德与法治教师在此原则下应及时转换教育思想，明确课程的设计应顺应教育发展、时代发展，将培养学生核心素养视为教学的重点，为学生树立正确的人生观、价值观，让他们在良好的法治道德氛围中茁壮成长。文章立足于对新课标下小学道德与法治核心素养的分析，探寻资源整合、平等对话、情境激趣、拓展教学、深度实践等教学方法，致力于搭建高效课堂，为学生身心健康发展提供坚实保障。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学道德与法治 新课标 教学策略 |