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| 重视数学阅读 增强应用意识——小学生数学阅读能力培养策略探究 | |
| 引用本文： | 杜瑞.重视数学阅读 增强应用意识——小学生数学阅读能力培养策略探究[J].考试周刊,2024(17):49-53. |
| 作者姓名： | 杜瑞 |
| 作者单位： | 赫章县妈姑镇中心小学 |
| 摘 要： | 阅读是人们获取信息、了解世界的重要方式，同时也是学习的重要渠道，数学阅读是获取数学知识的重要途径，数学阅读能力关乎学生的学习效率与学习质量，这使得培养学生的数学阅读能力成为广大教育工作者关注的主要问题。数学是一种科学语言，既然是语言便会涉及阅读，数学阅读包括文字、符号以及图表的阅读，相对更加抽象，对学生的阅读能力要求更高，会给小学生带来诸多挑战。为保障小学数学教学效果，帮助学生提升数学学习效率，教师要在教学中注重学生数学阅读能力的培养。文章将详细阐述小学数学阅读教学不足以及培养学生数学阅读能力的具体措施。 |
| 关 键 词： | 数学阅读能力 小学生 阅读意识 阅读习惯 |