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| 关注数学学困生 提升整体教学质量 | |
| 引用本文： | 廖庆平.关注数学学困生 提升整体教学质量[J].理科考试研究,2013(12):18. |
| 作者姓名： | 廖庆平 |
| 作者单位： | 江西省瑞金市瑞金二中 |
| 摘 要： | 学困生是数学课堂教学中客观存在的小群体,是课堂教学中一个回避不了的问题.要转化好数学学困生,需要我们认真分析学困生形成的原因,认真分析内在的、外在的各种因素,要转化学困生,则必须走近学困生,深入了解他们以"对症下药",从而培养其学习兴趣,增强其学习的积极性、主动性,使其乐学、会学.有教育者说过:转化一名学困生,不亚于培养一名优 |
| 关 键 词： | 学困生 教学质量 数学课堂教学 对症下药 学习习惯 转化 培养 激发学习兴趣 提升 教师 |
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