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| 向阅读更深处漫溯 | |
| 引用本文： | 侍继红.向阅读更深处漫溯[J].快乐阅读,2013(7):16. |
| 作者姓名： | 侍继红 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县青阳镇第二中心小学 |
| 摘 要： | 阅读教学能够培养与提高学生的语文阅读能力,同时丰富学生的语文素养。教师是阅读教学的组织者、引导者、参与者,在以学生为主体的前提下,对学生的阅读兴趣、方法、技巧进行培养和指导,使学生爱读、会读、乐读。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 能力 |
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