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| 如何在初中化学教学中培养学生探究能力 | |
| 引用本文： | 商建波.如何在初中化学教学中培养学生探究能力[J].理科考试研究,2014(12):84. |
| 作者姓名： | 商建波 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市明达中学; |
| 摘 要： | 正《化学课程标准》中指出:义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素.学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,初步形成科学探究能力.一、通过强化课堂演示实验,创设问题情境,培养探究能力 |
| 关 键 词： | 科学探究能力 培养学生 演示实验 提出问题 探究活动 创设问题情境 化学课程标准 化学学习 化学问题 探究性 |
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