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| 论体育教学中自主学习的几个误区与对策 | |
| 引用本文： | 邵伟德,王章明,余立峰.论体育教学中自主学习的几个误区与对策[J].中国学校体育,2007(12):29-31. |
| 作者姓名： | 邵伟德 王章明 余立峰 |
| 作者单位： | 浙江师范大学体育与健康学院 321004(邵伟德),浙江省教研室 321000(王章明,余立峰) |
| 摘 要： | <正>高中《体育与健康课程标准》指出:"高中体育与健康课程标准根据高中学生的生理、心理日趋成熟的特点,十分关注学生学习方式的改变,重视提高学生的自主学爿、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力"。由此可见,自主学习是新课程提倡的一种重要学习方式。如何正确理解和运用自主学习,对许多体育教师来说,都还是一个新生事 |
| 关 键 词： | 自主学习 《体育与健康课程标准》 体育教学 学生学习方式 高中学生 误区 合作学习 探究学习 |
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