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| 培养师范生“研究性学习指导能力”的探索 | |
| 引用本文： | 蔡成翔,王敦,黄红强,沈文闻.培养师范生“研究性学习指导能力”的探索[J].教育探索,2006(10):28-29. |
| 作者姓名： | 蔡成翔 王敦 黄红强 沈文闻 |
| 作者单位： | 百色学院,广西,百色,533000 |
| 摘 要： | 高等师范院校研究性学习的重点应放在把学生培养成为研究性学习的合格指导者方面。培养研究性学习指导能力应采取深化课改、开展“研究性学习”教学、搜集基础教育“研究性学习”素材、参与中学“研究性学习”活动的指导工作、开展调查研究、不断总结和交流经验等策略。 |
| 关 键 词： | 师范生 研究性学习指导能力 培养策略 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)10-0028-02 |
| 收稿时间： | 02 20 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年2月20日 |
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