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| 初中语文体验型阅读教学模式例析 | |
| 引用本文： | 宋红娣.初中语文体验型阅读教学模式例析[J].语文天地,2012(20):29-30. |
| 作者姓名： | 宋红娣 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区柳泉镇中心中学 |
| 摘 要： | 体验式阅读教学以体验式学习理论、体验美学理论、建构主义理论为指导,强调阅读教学的"主体性"与"互动性",尊重学生主体地位,注重学生主体体验,注重培养学生的创造能力。体验式阅读教学变教师枯燥的文本分析为学生与文本的交流,注重学生的自主体验,注重学生在自主式阅读中的体验与品味。 |
| 关 键 词： | 阅读教学模式 培养学生 体验型 创造能力 学生主体地位 教师 阅读能力 建构主义理论 文本分析 自主式阅读 |
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