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| 基于数学抽象的函数概念探究--以复合函数为例 | |
| 引用本文： | 王圣荣.基于数学抽象的函数概念探究--以复合函数为例[J].福建基础教育研究,2020(4):58-61. |
| 作者姓名： | 王圣荣 |
| 作者单位： | 三明市第九中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2018年立项课题“人机交互下的高中数学翻转课堂实施方案探索”(课题编号:FJJKXB18-643);福建教育学院2018年度基础教育研究课题“人机交互下的翻转课堂实施方案探索”(课题编号:JYYB-20128035)。 |
| 摘 要： | 数学抽象始于简单,也终于简单.中间的经历却并不简单,而螺旋式上升的多层抽象需要直达本质的观点,也需要简洁、易读、易用的亲和力.无论是初等函数的复合还是抽象函数的复合,都体现了抽象的高度概括和有序多级的特点,用复合函数的概念作为数学抽象的学习载体,可有效培养学生数学抽象的核心素养. |
| 关 键 词： | 核心素养 数学抽象 复合函数 |
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