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| 基于“三双”人才培养模式的商务英语翻译课程诊改实践探索 | |
| 引用本文： | 许敏,谢莉.基于“三双”人才培养模式的商务英语翻译课程诊改实践探索[J].海外英语,2022(17):94-95. |
| 作者姓名： | 许敏 谢莉 |
| 作者单位： | 湖南外国语职业学院 |
| 基金项目： | 2021年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“后疫情时代大学英语混合式教学的诊断与改进研究”(XSP21YBC127)； |
| 摘 要： | 目前国家对职业教育高度重视，课程诊改作为人才培养过程中的关键工作要素，对于推动高职教育高质量发展有重大意义。基于学院构建的“三双”人才培养模式，商务英语翻译课程对照课程规划，从教学团队建设、教学资源建设、教育教学改革、教研科研成果四个方面进行诊改。课程诊改成果显著，更为重要的就是课程质量持续提高提出了五点诊改意见。 |
| 关 键 词： | “三双”人才培养模式 商务英语翻译 课程诊改 |