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| 大学英语课堂内外学习主动性的激发研究与实践 | |
| 引用本文： | 李佩瑶.大学英语课堂内外学习主动性的激发研究与实践[J].海外英语,2022(22):175-177. |
| 作者姓名： | 李佩瑶 |
| 作者单位： | 无锡学院 |
| 基金项目： | 2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目：课程思政建设视角下文化自信意识在大学英语课堂的应用研究（项目编号：2021SJA2305)； |
| 摘 要： | 普通高校大学英语课堂教学中，传统教学方式在全球信息化快速发展大背景下，逐渐失去其优势，再加上学生的英语基础、教师教学方法的不同，传统的课堂教学效率有待提高。笔者在教学研究中结合数据分析应用了诸如：英语语法的实际应用和英语沉浸式教学等方法，大幅提升了学生的学习积极性和学习效率，产生了显著的教学成果。文章探讨如何从以教师为主导的传统教学转变成教师引导学生充分发挥主动性的新型建构主义的教学方式。 |
| 关 键 词： | 英语教学现状 主动性 方法研究 沉浸式英语教学 |