| 推广集中识字势在必行 |
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| 引用本文： | 黎传绪.推广集中识字势在必行[J].南昌教育学院学报,2004,19(2):7-9,63. |
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| 作者姓名： | 黎传绪 |
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| 作者单位： | 南昌教育学院中文系,江西,南昌,330006 |
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| 基金项目： | 国家语言文字应用“十五”科研项目“小学识字教学流派研究”项目研究报告中的一部分 |
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| 摘 要： | “随文识字”的效率极大地阻碍了小学生阅读能力的提高、自主性探究性学习的施行、早期智力的开发。推广“集中识字” ,仅仅是弥补“随文识字”的不足。推行“集中识字”的根本目的是及早增强阅读能力。 7— 10岁年龄段 ,是集中识字的最佳年龄段。自古以来我国都把识字作为启蒙教育的开端。实施集中识字能够极大地促进少年儿童的大脑发育和极大地发展少年儿童的大脑思维能力。推广集中识字 ,必须采用科学的识字教学方法 ,要立足于汉字学和现代脑科学的理论基础 ,要立足于充分发挥汉字象形性和表意性的独特优势。
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| 关 键 词： | 集中识字 阅读能力 智力开发 教学方法 |
| 修稿时间： | 2004年2月12日 |
Necessary to spread the method of primary school pupils' focusing on the learning of new words and expressions |
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