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| 把握学生心理 提高教学质量 | |
| 引用本文： | 冉振云.把握学生心理 提高教学质量[J].数学学习与研究(教研版),2015(6):15. |
| 作者姓名： | 冉振云 |
| 作者单位： | 重庆市万州第一中学 |
| 摘 要： | 法国作家雨果曾经说过:"世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还要浩瀚的是人的心灵."这句话使我们领会到人类心灵的领域是多么宽广,那么孩子们的心灵是什么样的呢?这需要我们教师走进学生的心灵去了解.时下,新课程改革正热火朝天地进行着,全面提高教学质量是每一位教师的追求,但如何提高却一直困扰着教学工作者.基于这样的认识,在新课程理念的指导下,我认为教学中学生心理特点的把握,是提高教学质量的有效途径之一.下面 |
| 关 键 词： | 教学质量 学生心理 新课程改革 中学数学教学 教学效果 函数概念 探索性实验 大胆质疑 空集 非空集合 |
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