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| 中低年级语文阅读教学文本细读的策略研究 | |
| 引用本文： | 刘静静.中低年级语文阅读教学文本细读的策略研究[J].教学随笔,2015(6):133+171. |
| 作者姓名： | 刘静静 |
| 作者单位： | 福建省福州市晋安区第三中心小学 |
| 摘 要： | 阅读教学占据着语文教学很重要的一部分,阅读能力的高低决定着学生后期语文能力的发展,因此在小学阶段就需要培养学生养成良好的细读阅读习惯,在慢慢体会之中了解文章的含义,从而使得学生能够感受到语文学习的精髓。本文主要分析了小学语文阅读过程中的细读策略,从而不断提高小学中低年级的语文阅读水平。 |
| 关 键 词： | 中低年级 语文阅读 文本细读 策略 |
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