|
|||||
|
|
| 初中数学激发学生兴趣和活力的探究 | |
| 引用本文： | 郝进璇,张海燕,闫晓军.初中数学激发学生兴趣和活力的探究[J].数学学习与研究(教研版),2015(6):14. |
| 作者姓名： | 郝进璇 张海燕 闫晓军 |
| 作者单位： | 绥德县张家砭中学 |
| 基金项目： | 以激发学生活力为核心的初中数学教学实践研究编号:YWX14645 |
| 摘 要： | 兴趣是学生学习动力的源泉,是学生自主学习的前提条件.由于数学知识具有较强的逻辑性和抽象性特点,学生比较容易产生厌学的心理.因此,在教学的时候,需要充分激发出学生的学习兴趣,积极主动地学习数学知识.随着我国教育体制的改革,逐渐重视对学生自主学习能力、创新能力、实际操作能力的培养.在新课标的背景下,需要让学生成为课堂的主体,充分发挥出学生的主观能动性,以便自主探究来学习知识.本文就针对如何激发出学生学习的兴趣和活力进行探讨和研究,以便有效地提高学生学习数学的积极性和兴趣. |
| 关 键 词： | 初中 数学 学生兴趣 活力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |