|
|||||
|
|
| 发展性学校评价的若干思考 | |
| 引用本文： | 李斐,刘广利.发展性学校评价的若干思考[J].继续教育研究,2008(12):147-148. |
| 作者姓名： | 李斐 刘广利 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,河南,开封,475004 |
| 摘 要： | 发展性学校评价作为一种新的评价理念和实践，具有自主发展性、动态建设性、评价的针对性和超规范性等特点。在具体开展发展性学校评价时应着重把握好学校自评与教育督导的关系；形成性评价与终结性评价的关系；“同一性”与“差异性”的关系；规范性评价与超规范性评价的关系；定性评价与定量评价的关系等。 |
| 关 键 词： | 发展性学校评价 定性评价 定量评价 教育改革 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |