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| 农村教育政策的误区与建言 | |
| 引用本文： | 袁桂林.农村教育政策的误区与建言[J].中国农村教育,2010(2):10-13. |
| 作者姓名： | 袁桂林 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 本文对农村教育发展政策进行了研究，指出从政策方面看，国家提出的“三级统筹”、“绿色证书”等封闭性政策。以及农村学校布局调整中过于强调统一的规模效应，缺乏民主参与过程的简单化的政策是导致农村教育滞后的政策误区。为了摆脱农村教育落后的局面，需要进行政策调整。给农村学校校长更多办学自主权，给农村学校更多的资源，允许农村学校开发校本课程，鼓励特色学校建设等十分重要。 |
| 关 键 词： | 农村教育 教育政策 政策误区 教育发展政策 学校布局调整 特色学校建设 农村学校 办学自主权 |
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