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| 任务教学法在初中二外日语教学中的应用与反思——基于初中二外日语班教学案例的实证性研究 | |
| 引用本文： | 周菲.任务教学法在初中二外日语教学中的应用与反思——基于初中二外日语班教学案例的实证性研究[J].考试周刊,2015(24):97-99. |
| 作者姓名： | 周菲 |
| 作者单位： | 大连大学 日本语言文化学院,辽宁 大连,116622 |
| 摘 要： | 任务教学法(task-based language teaching)是以完成任务为学习导向的教学方法。在初中二外日语课中运用任务教学法可以提高学生学习积极性,活跃课堂气氛,有效提高学生外语应用能力。但任务教学法在操作过程中存在过于重视语言运用能力的训练,忽视基础知识的巩固和学生书写能力训练的问题。教师在设计任务时要难易得当,根据情况将任务教学法和传统教学法相结合,弥补任务教学法的不足。尽善尽美的教学模式并不存在,只有从学生基础水平和教学内容出发,因材施教,才能达到预期的教学效果。 |
| 关 键 词： | 任务教学法 二外日语 学习积极性 外语应用能力 |
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