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| 依托数学课堂,绽放生命活力——小学数学教学中渗透生命教育的研究 | |
| 引用本文： | 郑士根.依托数学课堂,绽放生命活力——小学数学教学中渗透生命教育的研究[J].考试周刊,2015(13):87-88. |
| 作者姓名： | 郑士根 |
| 作者单位： | 台州市沙埠镇中心小学,浙江 台州,318020 |
| 基金项目： | 黄岩区中小学“生命教育”专项课题“小学低段数学课堂教学中渗透生命教育的研究”的研究成果 |
| 摘 要： | 生命教育是一种依据学生生命特征,遵循学生生命发展的教育。它以学生作为一个真切存在的生命个体为前提,教师在课堂教学中传授知识,培养能力,积累经验,启迪智慧,从而夯实生命基础,引领生命价值,活化生命历程,开发生命潜能,真正实现学生生命主体与数学学习的良性发展。 |
| 关 键 词： | 生命教育 小学数学课堂教学 生命活力 |
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