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| 基于课程思政视域下的高职院校协同创新育人模式建构 | |
| 引用本文： | 刘婷.基于课程思政视域下的高职院校协同创新育人模式建构[J].闽西职业技术学院学报,2020(3):77-79. |
| 作者姓名： | 刘婷 |
| 作者单位： | 1.广东南华工商职业学院马克思主义学院510507; |
| 基金项目： | 清远市哲学社会科学2018年度规划重点项目“新时代清远红色文化资源融入社会主义核心价值观培育研究(项目编号:ZZH1)”；广东南华工商职业学院科研重点项目“高校‘课程思政’同向同行协同育人研究——以广东南华工商职业学院为例(项目编号:2018Z1)”。 |
| 摘 要： | 课程思政建设是高职院校人才培养体系建设的时代使命。高职院校课程思政建设面临着意识淡薄、教育场域失范、机制建设滞后等问题。高职院校应以强化理念认同、优化体制机制、立足课程体系、提升教师团队等整体系统地建构课程思政建设协同育人新模式。 |
| 关 键 词： | 课程思政 立德树人 协同创新 育人模式 |
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