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| 小学高年段学生课堂情感体验与写作 | |
| 引用本文： | 高玥.小学高年段学生课堂情感体验与写作[J].现代中小学教育,2010(9):70-71. |
| 作者姓名： | 高玥 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市山南小学,辽宁,鞍山,114001 |
| 摘 要： | 在作文教学中,以教师、学生和作文三个＂情感源点＂为中心,构成了作文教学的情感系统,在学生的作文创作中起着至关重要的作用。教师应关注学生的心理,营造和谐课堂;在交流与互动中促进写作;在作文评讲中激发情感。通过课堂的情感创设,调动学生的写作兴趣。 |
| 关 键 词： | 情感 课堂 情感体验 写作 |
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