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| 巧用魔术增强实验的趣味性和探究性--趣味魔术四例 | |
| 引用本文： | 周晔.巧用魔术增强实验的趣味性和探究性--趣味魔术四例[J].实验教学与仪器,2005,22(9). |
| 作者姓名： | 周晔 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市云盘实验小学,215600 |
| 摘 要： | “魔术”是神秘而激发人兴趣的字眼。一些看起来不可思议的现象及千变万化的稀奇境界,实际上都是运用了数学、力学、光学、电学、热学等原理。魔术虽然依托于自然科学,但它又不同于简单的实验操作。它用独特的神秘外套将实验的内容包藏起来,引人入胜却又让人感到深不可测。在科学课学习中尝试着表演一个魔术,能改变以往实验教学的呆板形式,激发学生探究的欲望, |
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