| 关于在物理教学中如何渗透德育教育的探讨 |
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| 引用本文： | 郑福昌.关于在物理教学中如何渗透德育教育的探讨[J].南平师专学报,2004,23(2):98-101. |
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| 作者姓名： | 郑福昌 |
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| 作者单位： | 南平师范高等专科学校,电子工程系,福建,南平,353000 |
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| 摘 要： | 本文对在物理教学当中应如何渗透德育素质教育，以对学生的思想道德品质进行潜移默化教育，培养学生的爱国主义情感、集体主义观念、辩证唯物主义思想以及正确的审美观和良好的个性素质进行了探讨。并指出：物理教师不仅应具备深厚的专业知识和渊博的外围知识，也应具备完美的人格，去优化学生的道德情操和思想素质。
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| 关 键 词： | 物理教学 德育教育 渗透 辩证唯物主义思想 素质教育 道德品质 爱国主义 集体主义 专业知识 物理教师 思想素质 学生 审美观 个性 人格 |
| 文章编号： | 1008-5963(2004)02-0098-04 |
| 修稿时间： | 2004年2月16日 |
How to Osmosize the Moral Education in Physics Teaching |
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| ZHENG Fuchang.How to Osmosize the Moral Education in Physics Teaching[J].Journal of Nanping Teachers College,2004,23(2):98-101. |
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| Authors: | ZHENG Fuchang |
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| Abstract: | The article is about osmosizing moral education in the physics teaching,for cultivating our students to have nationalism and dialectical materialism. We want our students to have right moral and aesthetical outlook. As physics teachers, we not only should have plentiful specialized knowledge,but should have our own respectabilities. |
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| Keywords: | physics teaching osmosize moral function |
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