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| 初中体育教学提高学生兴趣“三策略” | |
| 引用本文： | 张平.初中体育教学提高学生兴趣“三策略”[J].学生之友(初中版),2011(17):72-72. |
| 作者姓名： | 张平 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市沈高初级中学 |
| 摘 要： | 心理学研究表明，兴趣是学生产生学习积极性的内在内驱力，当学生具有学习的兴趣时，就能够以高度的学习热情投入到学习中去。体育是一门活动课程，按理来说学生是很感兴趣的，但是，目前由于一些教师在课堂上过于注重对学生体育技能的培养和训练，导致学生对体育课失去了兴趣。《体育课程标准》也指出：在体育教育中要激发学生的学习兴趣，因此，作为一名初中体育教师要在教学中实践新课程的这一理念，不断改进教学方法，更新教育内容，以此提高学生体育学习的兴趣。 |
| 关 键 词： | 初中体育教师 学生兴趣 体育教学 《体育课程标准》 学习积极性 心理学研究 学习热情 活动课程 |
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