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| 初中语文阅读教学个性化之我见 | |
| 引用本文： | 许秀侠.初中语文阅读教学个性化之我见[J].学生之友(初中版),2011(23):41-41. |
| 作者姓名： | 许秀侠 |
| 作者单位： | 江苏丰县史店初级中学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在教学建议中明确指出“阅读是学生的个性化行为．不虚以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这一阅读理念．强调了学生在阅读过程中的主体地位，要求我们珍视学生所作出的个性反应，积极构建个性化的阅读课堂。让学生从被动、压抑的传统阅读教学中解放出来， |
| 关 键 词： | 教学个性化 语文阅读 《语文课程标准》 初中 个性化行为 阅读实践 教学建议 情感活动 |
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