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| 学科融合背景下初中思想品德教学的有效途径探究 | |
| 引用本文： | 曹星.学科融合背景下初中思想品德教学的有效途径探究[J].学生之友(初中版),2011(15):76-76. |
| 作者姓名： | 曹星 |
| 作者单位： | 新疆乌鲁木齐兵团建工师第二中学 |
| 摘 要： | 在考察诸多指导课程实践的思路与举措,发现它们更关注的是如何让学生有效的接收课程信息;关于培养学生对现实问题的综合思考能力,则略显不足。为此,还需在学科融合背景下进行初中思想品德教学。对于初中思想品德教学的构建来说,本身就体现为一种系统工程。它不但需要重构课程内容设计,还需要通过不同学科教师之间的配合来完成。 |
| 关 键 词： | 学科融合 初中思想品德 有效途径 探究 |
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