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| 全纳教育视域中的留守儿童教育研究 | |
| 引用本文： | 马多秀.全纳教育视域中的留守儿童教育研究[J].山东教育科研,2013(14):7-10. |
| 作者姓名： | 马多秀 |
| 作者单位： | 宝鸡文理学院教育科学与技术系 |
| 基金项目： | 本文系马多秀主持的教育部人文社会科学研究一般项目“社会转型时期农村德育模式研究”（项目编号：12XJC880001）和陕两省教育科学“十二五规划”课题“留守儿童德育研究”（项目编号：SGH12421）阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 公平和平等是全纳教育的基本理念，消除教育排斥是全纳教育的目标。留守儿童是当前中国社会城市化进程中的特殊群体，全纳教育为实现留守儿童教育公平性提供了新的视角，消除留守儿童教育中的显性排斥和隐性排斥。是实现留守儿童教育全纳化的路径。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 全纳教育 显性排斥 隐性排斥 |
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