| 课程监控视域下教研室系统的运行程式研究 |
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| 引用本文： | 肖楠楠,代建军.课程监控视域下教研室系统的运行程式研究[J].山东教育科研,2013(2):10-14. |
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| 作者姓名： | 肖楠楠 代建军 |
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| 作者单位： | [1]上海师范大学教育学院 [2]江苏师范大学教育科学院 |
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| 基金项目： | 本文系教育部人文社科课题“课程变革视域下的课程监控机制研究”的阶段性成果（课题批准号,10YJC880019）;江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目（课题批号：10QLD002）. |
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| 摘 要： | 教研室系统转型只有落实到具体行动中，才能充分发挥其功效，因此我们需要有效设计教研室系统的运行程式。教研室系统的运行秉持“以人为本”的立场、坚持“支持与服务”的理念、遵循“持续改进与发展”的原则。在这种思想的引领下。教研室系统的运行程式包括需求评估、任务实施、信息回馈、结果运用几个环节。这几个环节是螺旋式循环的过程，通过需求评估发现问题，通过任务实施解决问题，通过信息反馈不断修正和改进目标与任务，通过结果运用检测决策的合理性，这几个环节有机结合。从而使得运行程式本身实现自我创新与自我修复功能。’
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| 关 键 词： | 课程监控视域 教研室 运行程式 |
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