|
|||||
|
|
| 补缺假说对英语思维能力培养的启示 | |
| 引用本文： | 刘玮珊.补缺假说对英语思维能力培养的启示[J].山东教育科研,2013(15):62-64. |
| 作者姓名： | 刘玮珊 |
| 作者单位： | 齐鲁师范学院外语系 |
| 基金项目： | 山东省教育科学“十二五”规划课题.编号：2011GG066 |
| 摘 要： | “补缺假说”是我国语言学者王初明提出的一个外语学习理论。该理论围绕着“语言离不开语境”这个观点．指出语言的使用依赖语境，正确、流利、恰当地使用英语，必须把语言知识与语境知识有机的结合在一起，尽量避免因母语语境知识的补缺而引起的母语负迁移，影响英语学习效果。笔者受补缺假说的启发,从母语语境补缺而引起的母语迁移角度审视英语思维能力培养在英语学习中的作用，并阐述了该理论在对学生进行英语思维能力培养过程中的启示。 |
| 关 键 词： | 补缺假说 母语迁移 语境 英语思维能力培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |