| 浅谈课本例习题的"组合"与"拓展" |
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| 引用本文： | 潘建国.浅谈课本例习题的"组合"与"拓展"[J].中学数学教学,2003(3):11-12. |
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| 作者姓名： | 潘建国 |
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| 作者单位： | 江苏省如皋市丁堰中学,226521 |
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| 摘 要： | 课本例、习题一般是用来巩固相应章、节的内容 ,通常的处理方式是在相应章、节后供配套练习用 ,讲评之后鲜有问津。其实 ,一些例、习题之间有着一定的联系 ,若能在复习时有意将它们进行组合、拓展 ,既有效地巩固了基础知识 ,又提高了思维能力和创新能力 ,同时还可以收到“以不变应万变” ,以少胜多 ,事半功倍的良好效果。现附例说明。1 “组合”题规律的揭示例 1 (初中数学试验修订本必修第二册上 )题 1 求证 6+7>2 2 +5 。 (第 1 6页 ,练习 1 )题 2 求证 13 +2 <5 -2。PTHK〗(第 1 7页 ,习题 6 3 ,4( 2 ) )题 3 已知a≥ 3 ,求…
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| 关 键 词： | 课本习题 课本例题 创新能力 数学 中学 平面解析几何 |
Simply Discussing on Combination and Extension of Textbook Exercises and Examples |
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