| 英汉双及物结构的认知语义阐释——一项句法-语义界面研究 |
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| 引用本文： | 郭泉江,董银燕.英汉双及物结构的认知语义阐释——一项句法-语义界面研究[J].现代语文,2010(8). |
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| 作者姓名： | 郭泉江 董银燕 |
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| 作者单位： | 浙江宁波,宁波大学科学技术学院,315211 |
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| 基金项目： | 2010年度校科研基金项目的研究成果，宁波市教育科学2010年规划课题"基于词汇化理论的英汉运动事件表达差异的实证研究"[项目 |
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| 摘 要： | 本文以荚汉给予类动词和投掷类动词为例,从句法-语义界面入手,利用相关语料集中考察了双及物结构的语义表达差异,并加以认知语义阐释.研究发现:第一,两类动词的双及物结构有不同的语义解读,取决于动词的语义结构具有不同的凸显和侧重.给予类动词其凸显和侧重的语义是隐性语义,具有+状态]或+结果]指向.而投掷类动词其凸显和侧重的语义是显性语义,具有+事件]指向.第二,双及物结构的语义表达差异可以在Talmy(1991,2000)的事件框架(event-frame)内得到合理的解释:给予类动词注重的是事件的最终后果,而投掷类动词注重的是运动过程.
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| 关 键 词： | 双及物结构 认知 语义 |
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