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| 在交往实践观视阈中高校辅导员校本培训课程设计观的重构 | |
| 引用本文： | 陈丹雄.在交往实践观视阈中高校辅导员校本培训课程设计观的重构[J].教书育人,2009(4). |
| 作者姓名： | 陈丹雄 |
| 作者单位： | 广东省仲恺农业工程学院 |
| 摘 要： | 教育部2006年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》）第三条指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”因此，高校大力加强辅导员队伍建设是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的内在要求和重要保障。而高校开展辅导员校本培训是提高辅导员队伍的整体素质和加强辅导员队伍建设的重要途径。 |
| 关 键 词： | 高校辅导员 校本培训 交往实践观 大学生思想政治教育 培训课程 辅导员队伍建设 设计观 思想政治教育工作 |
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