|
|||||
|
|
| 对中学生数学阅读能力培养的实践探究 | |
| 引用本文： | 沈菊萍.对中学生数学阅读能力培养的实践探究[J].数学学习与研究(教研版),2010(12):18-18. |
| 作者姓名： | 沈菊萍 |
| 作者单位： | 张家港锦丰初级中学,215625 |
| 摘 要： | 在现代社会中，数学的符号系统已成为通用语言，许多事物均用数学符号来表征．阅读产品说明书、股市走势图、银行利率表等等已走进人们的日常生活．随着社会的发展，现代和未来社会的信息化、数学化程度越来越高，这就要求人们具有包括数学阅读能力在内的多方面综合阅读能力．也就要求我们在教学中把数学阅读作为一项重要的教学任务， |
| 关 键 词： | 阅读能力培养 数学符号 实践探究 中学生 数学阅读能力 现代社会 教学任务 产品说明书 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |