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| 浅谈如何提高高三地理复习课的实效性 | |
| 引用本文： | 张红.浅谈如何提高高三地理复习课的实效性[J].中国科教创新导刊,2008(2):98-99. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 宁波四明中学,315040 |
| 摘 要： | 高考改革的趋向是减少学生的识记，加强学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力要求，通过对“地”的了解，来综合分析“理”。而高三地理复习课能力要求高，复习任务重，知识琐碎，头绪繁多，时间缺少。怎样在有限的时间内完成复习任务，从而提高学生的综合能力，提高复习课的实效性，是我们地理教师面临的实际问题。教师不能沿袭以往的复习模式，应在复习方法．教师备课和学生自主复习等方面的寻求新对策。 |
| 关 键 词： | 实效性 自主复习 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)01(b)-0098-02 |
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