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| 浅析“实验探究”在化学教学中的实践 | |
| 引用本文： | 何中萌.浅析“实验探究”在化学教学中的实践[J].安徽教育论坛,2004(3):58-59. |
| 作者姓名： | 何中萌 |
| 作者单位： | 铜陵县一中 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的自然学科。因此在教学中设计一些符合学科特点及认知规律的实验是提高课堂教学效率及教学质量的有效途径之一。参考当前较先进的教育教学理念，“实验探究”教学模式的实践不失为培养学生自学、实验、观察、思维以及创新能力的重要手段所谓“实验探究”教学模式一般分四个程序进行：即创设情境——设计方案——实验探究——归纳小结。现就其在化学教学中如何推导出重要结论的实践讨论如下： |
| 关 键 词： | 实验探究 化学 中学 教学方法 课程目标 |
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