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| 把握教材与学情,联系生活实际——新课程下初中体育教学设计的优化策略探析 | |
| 引用本文： | 胡萍.把握教材与学情,联系生活实际——新课程下初中体育教学设计的优化策略探析[J].新课程导学(上),2014(9):86. |
| 作者姓名： | 胡萍 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐都区学富实验学校; |
| 摘 要： | 正体育课程是提高学生身体素质与健康水平,培养学生德、智、体、美综合发展的重要途径。在初中体育教学过程中,为营造愉悦的学习氛围,诱导学生主动参与体育学习,进行体育锻炼,教师需要把握教材与学情,联系生活实际,精选手段,优选课程资源,精设体育活动,让学生快乐学习,健康发展。一、立足教材,引入趣味教学手段,激发学生学习热情教材是教师实施教学活动的重要依据。在体育教学 |
| 关 键 词： | 生活实际 初中体育教学 主动参与 体育活动 体育教学过程 学生学习 教学手段 体育与健康 教材 教师需要 |
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