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| 智慧的碰撞 个性的张扬——浅谈集体备课对提高教学效率的作用 | |
| 引用本文： | 陶正.智慧的碰撞 个性的张扬——浅谈集体备课对提高教学效率的作用[J].中学教学参考,2014(9):111-112. |
| 作者姓名： | 陶正 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验中学,226600 |
| 摘 要： | <正>随着新课程改革与实施的不断推进,集体备课已成为许多学校教研活动的"重头戏"和"新亮点",然而有些学校或教师对集体备课存有异议。其主要焦点集中在:正方认为集体备课能帮助广大教师迅速成长,它集中了许多教师的教学智慧,为教师"共同富裕"打开了方便之门;反方认为集体备课不利于个性化教学和教师创造性的发挥,遏制了百花齐放,同时也容易让某些教师产生惰性,不利于教师专业成长。这些异议并不无道理,我们要理性地审视,开辟一条两全其美之路,让集体备课这一"亮点"渐趋完美,进而实现从整体上提高教学水平。 |
| 关 键 词： | 集体备课 个性化教学 教学智慧 教学效率 教师专业成长 碰撞 张扬 新课程改革 |
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