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| 导学法在初中思品教学中的运用 | |
| 引用本文： | 唐秀峰.导学法在初中思品教学中的运用[J].中国科教创新导刊,2014(9):98-98. |
| 作者姓名： | 唐秀峰 |
| 作者单位： | 河池市都安县民族实验初级中学,广西河池530700 |
| 摘 要： | 导学法要求通过教师的“导”与学生的“学”来共同完成教学任务，其根本目的是发挥教师的主导，学生的主体作用，通过激发学生的创新精神来完成教学目标在这一过程中，学习兴趣是创造能力发展的必要条件，浓厚的兴趣是一种巨大的动力，能吸引学生的注意力，思考力和想象力，驱使学生去积极思考，观察和研究。 |
| 关 键 词： | 导学法 初中思品 运用 |
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