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| 小学低年级口语教学“讲故事”技巧的探讨 | |
| 引用本文： | 孙丽花.小学低年级口语教学“讲故事”技巧的探讨[J].中国科教创新导刊,2014(9):103+105-103,105. |
| 作者姓名： | 孙丽花 |
| 作者单位： | 泊头职业学院,河北沧州062150 |
| 摘 要： | “讲故事”被人们当作随意而容易的事,但谁又能把“讲故事”的精彩发挥到极致？谁又能借这个环节,给学生们最有益的学习呢？所以对于作为儿童语言课上的一个重要环节,“讲故事”活动千万不能忽视,而且他除了是幼儿教师的一项基本功,也是小学教师口语辅导的一项重任,一定要既让将来的教师们做到声情并茂的演绎故事,又能教会小学生形象、生动的复述故事,把“讲故事”的实质和魅力发挥到极点. |
| 关 键 词： | 讲故事 语言教学 年龄特点 声情并茂 演绎 |
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