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| “通信电子线路”课程研究性课堂教学之探索 | |
| 引用本文： | 张晶,陆音.“通信电子线路”课程研究性课堂教学之探索[J].环球赛鸽科技,2014(35). |
| 作者姓名： | 张晶 陆音 |
| 作者单位： | 1. 南京邮电大学电子科学与工程学院，江苏南京210003; 南京邮电大学江苏省无线通信重点实验室，江苏南京210003 2. 南京邮电大学江苏省无线通信重点实验室,江苏南京,210003 |
| 基金项目： | 南京邮电大学教学改革研究项目(JG03313JX67)。 |
| 摘 要： | 信息化社会的快速演进要求高等学校的专业课程教学应寓研于教，即开展研究性教学。为此，本文探讨了研究性教学的内涵及基本环节，阐述了笔者对专业基础课的研究性教学方法的基本设想，进而结合《通信电子线路》课程介绍了研究型课堂教学的实施方案及其效果。初步实验结果表明，研究性课堂教学有助于培养学生的创新思维。 |
| 关 键 词： | 研究性课堂教学 通信电子线路 创新思维培养 |
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