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| 让学生在实践活动中感受数学的实用价值 | |
| 引用本文： | 王青.让学生在实践活动中感受数学的实用价值[J].小学教学参考,2008(2):74. |
| 作者姓名： | 王青 |
| 作者单位： | 华中科技大学附小,430074 |
| 摘 要： | 四年级的小学生已经具有一定的知识和生活经验，对自然与社会现象的好奇心日益增强，此时需要教育者进行有目的的启发与引导，把孩子们的好奇心转变为求知欲，逐步形成稳定的学习数学的兴趣和学好数学，会用数学的信心。 |
| 关 键 词： | 学习数学 小学生 实用价值 实践活动 感受 生活经验 社会现象 好奇心 |
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