|
|||||
|
|
| 《人体的稳态》教材简析与教法建议 | |
| 引用本文： | 夏献平.《人体的稳态》教材简析与教法建议[J].中学生物学,2003,19(3):24-27. |
| 作者姓名： | 夏献平 |
| 作者单位： | 广东省深圳市育才中学,518066 |
| 摘 要： | 对选修教材有关内容,部分老师反映难以处理和驾御。其主要原因,一方面是配套的教辅资料相对缺乏,另一方面是进行专题讲座的经验相对不足、对利用新教材进行备考不适应。《人体的稳态》与初中教材和高中必修教材联系紧密,对高三学生来说,知识本身不是很难,但要全面落实能力要求却并非易事。1 教材简析1.1 五项内容、分层要求本节的主要内容:①内环境的稳态(包括体液和内环境的概念,内稳态的意义); |
| 关 键 词： | 《人体的稳态》 教材分析 教学建议 教学方法 高中 生物学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |